СЛУХОРЕЧЕВАЯ ПАМЯТЬ
Многие родители хотят научить писать и читать ребёнка до школы, но не все знают о том, что прежде всего нужно развивать слухоречевую память👂
ЕСЛИ:
-
Ребёнок не может запомнить Вашу просьбу («в одно ухо влетело, а в другое вылетело»);
-
Ребенок путает звуки, схожие по звучанию (банан-панан, мышка-мишка);
-
Ребёнок не дописывает до конца слова, предложения;
-
Ребёнку сложно пересказывать сказки, рассказы;
-
Ребенок улавливает начало задания(возьми чашку), или только суть(налить воду)
-
Ребенкуц очень тяжело дается запоминание стихов (даже при многократном повторении)
Вам знакома ситуация? Если да, то читайте до конца
В школе дети получают большой объём информации на слух. Со стороны ребёнка это выглядит так: «Если я не могу запомнить информацию на слух, смогу ли написать ее правильно🤔.... Ответ очевиден. НЕТ❌
Чтобы запоминать большой объём информации, уметь пересказывать, удерживать и выполнять сложные инструкции, нужно иметь достаточный уровень сформированности слухоречевой памяти. От этого напрямую зависит успешность ребёнка в школе.
И как показывает практика, у большинства детей страдает именно этот вид памяти‼️
НО ВЕДЬ Чем больше информации я могу запомнить, тем успешнее я буду в школе, университете, на работе‼️ Так почему же не воспользоваться этим и не готовить почву для успешного обучения в школе уже в дошкольном возрасте через игру.
А как ее развивать?
Расскажу про варианты игр, которые легко можно организовать дома 🏘 .
Игра «Накрываем стол» (2+)
Предложите ребенку накрыть на стол (игрушечный или самый настоящий).
Инструкция: Возьми красную и синюю ложку. Положи синюю ложку в зелёный стакан. Мишке дай ложку, а кукле чашку и т.д.
Игра «Магазин» (3+)
Отправляете ребёнка в магазин (ну или кафе) и называете то, что ему нужно купить (принести заказ) - сыр, колбасу, сосиски. Можно подобрать слова с определенным звуком, чтобы в игре ещё автоматизировать звук. Просите ребёнка повторить список продуктов, соблюдая последовательность!
Игра «Поезд» (4+)
Называете слово. Ребёнок повторяет Ваше слово и придумывает новое. Каждый последующий повторяет предыдущие слова + добавляет новое (получается цепочка слова).
Игра «Тёмный лабиринт» (5+)
Предлагаете ребенку походить по условному лабиринту с закрытыми глазами. Ему нужно будет шагать по комнате по вашей инструкции и в конце прийти к конечной точке (возможно там будет спрятан какой то сюрприз). Инструкция: Сделай два шага вперед и один шаг назад. Сделай шаг вперед, три направо и два назад.
Игра «Гараж» (3+)
Предложите ребенку убрать игрушки в гараж в определенной последовательности. Сначала большую синюю, а потом маленькую красную. Сначало желтую, потом красную, а потом черный грузовик.
«Уберем игрушки» (3+)
Слухоречевую память можно легко тренировать и в бытовых моментах. Убери сначала все кубики, а потом все машинки. Убери коляску под стол, книги в шкаф, а машинки в ящик.
Предложите ребенку ДАТЬ ВАМ ЗАДАНИЕ, В КАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ УБРАТЬ ИГРУШКИ В КОМНАТЕ. Эта инициатива ему точно понравится =)