Учитель-логопед 

      Я заметила, что дети любого возраста очень любят всевозможные лизуны, слаймы, "умный песок", жвачку для рук и прочее. Это подтолкнуло меня на то, чтобы использовать воздушный пластилин - как нестандартное оборудование для повышения интереса к логопедическим занятиям и увеличения эффективности коррекционной работы.

      Я использую на занятиях воздушный пластилин для развития фонематических процессов, навыков звукового анализа и синтеза, при постановки и автоматизации звуков, для развития речевого дыхания, знакомства с буквами родного языка и т.д. В образовательной деятельности использование пластичной цветной массы способствует решению ряда задач:

- развитие мелкой моторики

- развитие зрительного восприятия, воображения и творческого мышления

- формирование умения правильно произносить звуки, путем создания зрительного образа язычка

- повышение мотивации учебной деятельности, речевой активности;

- воспитание аккуратности и бережного отношения к своей работе

​