Учитель-логопед 

         Какое же это всё таки счастье - заниматься тем, что ты, действительно, любишь! Мои ребята - это моя энергия, моя мотивация, моё движение! Не зря мы зовемся "Весёлые ребята" - скучно нам точно не бывает! 

       У меня есть свой маленький, но очень уютный кабинет, а еще сенсорная комната, где ребята обожают проводить время. Каждый уголок моего рабочего пространства направлен на всестороннее развитие ребенка. Я знаю все  их предпочтения, привычки и особенности развития. Использование в  работе элементов метода сенсорной интеграции помогает разнообразить мою логопедическую работу, легко привлекать не только детей, но и родителей к коррекционно-развивающему процессу, ведь все дети любят играть, для них это основная мотивация к деятельности.

      В хорошую погоду мы всегда гуляем, ведь на свежем воздухе можно прыгать в классики                (и читать слоги), лазать по спортивной площадке (и закреплять навыки ориентировки в пространстве), собирать палочки и камушки (и дифференцировать звуки),  топать по бордюру (и автоматизировать звуки), играть в песочнице (и делить слова на слоги), РИСОВАТЬ  БУКВЫ СНЕГОМ И МНОГОЕ МНОГОЕ ДРУГОЕ!

       Я - учитель-логопед, и я очень люблю свою работу.  Учить ребенка правильной, красивой речи, учить весело и увлеченно, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребенок талантлив и успешен - вот, на мой взгляд, основная задача творческого педагога. 

          За что я люблю свою профессию?

За то, что она дает мне возможность каждый день соприкасаться с миром детства, за неповторимость и непредсказуемость каждого дня! Я отдаю детям частичку своего сердца... И с чувством глубокого удовлетворения могу признаться: «Я на своем месте!».