![](https://static.wixstatic.com/media/41d000_9bace29101c0110bf92b86118c5802c4.png/v1/fill/w_96,h_54,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/41d000_9bace29101c0110bf92b86118c5802c4.png)
"Мотивашки для весёлых ребят"
или
"Дорога к красивой речи"
В рамках логопедического пункта работа с ребенком с ОВЗ ведется начиная с 4х лет и до выпуска из ДОУ. Детям быстро надоедают логопедические занятия своей монотонностью и однообразием. У дошкольников снижена мотивация к логопедическим занятиям, к использованию правильной речи (присутствует "кабинетная речь"), дети не проявляют познавательный интерес к звукам и буквам родного языка, боятся школы и букваря, стесняются и избегают публичных выступлений.
Родители зачастую дают детям неправильную мотивацию к чтению и письму,
к будущему обучению в школе, что затрудняет процесс подготовке к обучению грамоте.
В связи с этим появилась необходимость создания условий для повышения мотивации детей к речевой активности в рамках логопедической работы и подготовке к обучению грамоте.
![мальчик дорога2.png](https://static.wixstatic.com/media/22950e_bfa4328049e04b019570ce72272a4bb2~mv2.png/v1/crop/x_274,y_89,w_1358,h_910/fill/w_939,h_609,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA%20%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B02.png)